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10月27日，由西藏自治区文联、重庆市文联和重庆市第十批援藏干部人才工作队主办的“北纬30度上 三座丰碑——李光灿高原、三峡作品艺术展”开幕式在拉萨举行。此次展览是重庆、西藏两地文联在西藏美术馆首次共同举行的画展。

建立产学研深度融合的协同创新平台和机制。发展新质生产力需要充分发挥企业、高校和科研机构等的作用，围绕推动科技创新和产业创新深度融合加强协同创新。为此，要深入研究如何通过体制机制创新，建立协同创新平台和机制，引导高校和科研机构围绕培育和发展新质生产力的关键核心技术加强基础研究、参与基础研究成果转化，引导企业成为孵化新技术新产业的主体。同时，围绕对接国际高标准经贸规则、加强知识产权保护等加强研究，鼓励推动开放创新。

该书从政治体制、宗教、历史、文化、国民性等方面分析民心相通的理论与实践问题，以案例形式梳理了中美、中德、中印、中国与东盟、中澳、中非、中拉之间民心相通工作，并对大数据时代、后疫情时代和共建“一带一路”背景下如何开展公共外交提出建议，是新时代中国公共外交研究的又一力作。(完)

思政课教师着力提高马克思主义水平是由多方面因素决定的。择其要者而言，一是由马克思主义的价值意义决定的。马克思主义是科学的理论、是人民的理论、是实践的理论，是不断发展的开放的理论。它始终站在人类道义与真理的制高点。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中指出：“马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬；马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是‘伟大的认识工具’，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器；马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学‘解释世界’，而且致力于积极‘改变世界’。”党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”对于这样一种具有重要价值意义的理论，我们每一个人都应当了解、把握和践行。对于思政课老师来说，更应如此。

多家马来西亚燕窝企业在消博会打开了市场。“第一次参加消博会，我们带来燕盏、燕条、燕碎，都卖得很好。”通过消博会，马来西亚一家燕窝企业的负责人姚进瑞看到了中国消费市场的巨大潜力。